Ռուսերեն

Прочитайте  и выполните задания

Елка.
Одиноко вырастала
Ёлка стройная в лесу,
Холод смолоду узнала,
Часто видела грозу.
Но, покинув лес родимый,
Ёлка бедная нашла
Уголок гостеприимный
Новой жизнью зацвела.
Вся огнями осветилась,
В серебро вся убралась,
Словно вновь она родилась,
В лучший мир перенеслась.

Выделите слова, которые показывают действия (գործողություն)

1.Составьте словосочетания с данными словами.

Образец: год – новый год
Балшая eлка

густой лес

громкая гроза

красные огни

красивые игрушки

беласнежная зима.

2.Допишите предложения.

1. У ребят скоро начнутся каникулы . 2. Ученики нашего класса готовятся к новаму году . 3. Они красиво убрали комнаты . 4. На ёлке много шароф . 5. В гости к ребятам пришли Дедом Морозом и Снегурочка . 6. Дети с Дедом Морозом и Снегурочкой весело играли

3.Спишите, вставьте пропущенные буквы.

1. Наступила зима. 2. Вода в рике замёрзла. 3. Дети побежали к рике. 4. Они катались на санках, играли в снежки. 5. На берегу ребята слепили снеговика. 6. Поздно вечером дети пришли домой.

4.Прочитайте и отгадайте загадки.
Я прихожу с подарками,
Блещу огнями яркими,
Нарядная, забавная,
На Новый год я – главная!  (елка)

Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь,
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь.  (снег)

Он живёт совсем немного,
А сейчас ждёт у порога. новый год

Новогодняя елка

Перед наступлением Рождества, а также Нового года мы ставим в доме елку, украшаем ее, а потом кладем под нее подарки. Откуда повелась эта традиция?Елка как символ Рождества упоминается в одной старинной легенде…

В тот миг, когда на свет появился Иисус, небесных светил стало больше: еще одна звезда взошла на небосводе. Свет этой звезды привлек многих людей, и все они отправились в Вифлеем – город, где родился Иисус. Но не только люди хотели увидеть Младенца. Животные и даже растения пришли на свет звезды. Цветы радовали новорожденного своей красотой и запахом, деревья – зеленой листвой, вкусными фруктами. Только елка не знала, чем она может порадовать Младенца. Она стояла позади своих собратьев, потому что пришла после всех. Ведь шла с самого дальнего Севера.
Все цветы и деревья решили помочь елке. Яблоня поделилась своими плодами, и они повисли яркими шарами на колючих еловых ветках, цветы подарили елке нежные бутоны, которые, словно колокольчики, закачались и зазвенели. А легкий пух одуванчиков, как иней, покрыл зеленые колючки. Елка превратилась в красавицу. Она приблизилась к Иисусу. И он улыбнулся ей. Тогда над верхушкой елки засветилась звезда. Та самая, что привлекла всех к Младенцу.
Много лет прошло с той поры. Но елка, как и прежде, зелена. И на праздник Рождества ее украшают шарами, колокольчиками, а на самый ее верх помещают украшение в виде звезды.
Может, так оно и было, а может, и нет. Ведь это только легенда…

Новый год

История данного праздника насчитывает 25 веков. Первые упоминания о Новом годе, как о торжестве, появились в Месопотамии. Некоторые ученые считают, что именно шумеры первыми начали отмечать Новый год в третьем тысячелетии до нашей эры.

Новый год стал частью культуры древних вавилонян. Люди приступали к обработке земли в конце марта, после того, как Тигр и Евфрат наполнялись водой. На протяжении 12 дней проходили торжества посвященные наступлению времени побед бога Мардука над силами смерти. Данный праздник сопровождался маскарадами, карнавалами, шествиями. В это время запрещалось вершить суды, наказывать рабов, трудиться. Клинопись на древних табличках рассказала ученым, что это были дни полной свободы, мир будто переворачивался вверх тормашками. Рабы превращались в господ.

Именно от иудеев традиция праздновать новый год перешла к грекам, а через них к народам, проживавшим в Западной Европе

Ռուսերեն❤

1.Подберите антонимы (հականիշ) к словам: рано, далеко, здесь, утро, широкий, холодно,ласковый
рано-поздно
далеко-близко
здесь-там
утро-вечер
широкий-узки
холодно-тёплый
ласковый-грубый
2.Подбери синонимы (հոմանիշ) к словам: путь, работа, горе, враг, конь,умный, смелый

• путь-дорога
• работа-дело
• горе-беда
• враг-противник
• конь-лошадь
• умный-мудрый
• смелый-храбрый

3.Как называют растения, которые никто не сажал и за которыми никто не ухаживает?уличныедикиедикорастущие4.Как называется самая высокая гора на территории Армении?ХуступАрагацТегенис5.В каком отделе продают масло, сыр, йогурт?молочные продуктымясопродуктыовощи-фрукты6.В каком магазине продают тетради и учебники?«Одежда»«Продукты»«Книги»7.Найди группу, в которой перечислены только домашние звери.заяц, лиса, лоськурица, утка, индейкакролик, коза, собака7.В какое время дня мы завтракаем?утромднемвечером8. В какое время дня мы ужинаем?утромднемвечером9.  Соедините слова

хороший                    настроение

хорошая                     поступки

хорошее                     книга

хорошие                    день

чудесный                 картины

чудесная                   лето

чудесное                  погода

чудесные                  друг

• хорошее настроение
• хорошие поступки
• хорошая книга
• хороший день
• чудесные картины
• чудесное лето
• чудесная погода
• чудесный друг

10.Напишите короткое сочинение: «Сегодня за окном….»Погода сегодня грустная и дождливая․ Сегодня за окном прохладно и дождик капает -кап кап но настроение радостное и солнечное потому что я люблю дождь․Мне нравится шум дождя, запах․․․

Обманчивый лес

Однажды, охотясь в густом лесу, король Генрих напал на след прекрасной горной козы и отстал от своей охотничьей свиты на большое расстояние. Раздражённые запахом зверя, его собаки так увлеклись погоней, что вскоре не стало слышно даже их лая. Между тем незаметно сгущался вечер, и наступила ночь. Тут король понял, что заблудился. Издали доносились призывные звуки охотничьих рогов, но чем ближе, как казалось королю, он шёл к ним, тем слабее звучали рога. С досадой вспомнил Генрих о том, как сбивчивы и капризны громкие звуки в горных лесах и какой предательский пересмешник — горное эхо. Но было уже поздно. Предстояло переночевать в лесу.

Выполнить задания:

1.съехал с горки, сбежал с уроков, забежал за угол, настроился на успех, прочитал стихи за друга, посмотрел фильм до конца, переплыл через речку, вскочил от страха, отпрыгнул от собаки, перешел дорогу по зебре, пошел гулять по тропинке, затолкнул друга в вагон, камень влетел в окно, извлекла учебники из рюкзака, забрал красный карандаш.

2.Выделите корни и приставки в следующих словах. Обоснуйте ответ (подберите слова с такими же корнями и приставками).

а) Обвал, обогреватель, отбелить, обезуметь, обман, обосновать, обострить, обобрать, обозначить, обрушить.

Обогреть,оборудование,объяснить, отбеливание,обосновать.

б) Подумать, подрожать, подорожать, подлиннее, подорожник, подосиновик, подогнать, пододвинуть, подоходный, подождать, подвал, подвижник, пододеяльник, подопечный.

Подсказать,подобрать, подумали, поеду,подвижные, подвинуть, подобрать.

в) Разорить, разобщить, разукрасить, разозлить, разубедить, разодеться.

Разумеется , разобраться, разозлился, размер❤

Мхитар Себастаци

Здравствуйте, меня зовут Малена, я учусь в школе Мхитар Себастаци и сегодня я вам буду рассказать о моей радной школе. Мне очень нравится наша школа, потому что наша школа отличается от других школ. Мне нравится ходить в школу каждый день. Мои любимые предметы:английский, русский язык. Я люблю всех своих учителей, потому что они очень хорошо относятся к нам. Я очень люблю свою школу.💜

Мой друг — хорошая книга

Задания:
Тема: «Мой друг — хорошая книга».
Прочитайте стихотворение «Мой друг«

Хорошая книга- мой спутник, мой друг.
С тобой интересней бывает досуг.
С тобой дорога моя далека.
В любую страну и в любые века.
Ты учишь правдивым и доблестным быть,
Природу, людей понимать и любить.
Тобой дорожу я, тебя берегу.
Без книги хорошей я жить не могу.

1.Согласны ли вы с автором?

Да я согласна с автором.

2.Ответьте на вопросы. 1. Чему учат нас книги?

Книги учат нас хорошо читать, как правильно поступать в жизни а еще развивают логику. Книги надо обязательно читать.

2. О чём можно в них прочитать?

Они бывают разные. В них можно прочитать об интересных фактов, а разных сказках, они бывают для маленьких, для взрослых. Есть фантастические, романы, научные и т д.

3. Любите ли вы читать?

Да, я люблю читать книги.

4. Можете ли вы сказать: „Без книги хорошей я жить не могу?”

Нет, я и без книги смогу жить, потому что если честно не очень связана с книгами.

Прочитайте пословицы и поговорки. Скажите, что их объединяет. Переведите их на армянский язык.

Золото добывают из земли, а знания – из книг!
Кто много читает, тот много знает.
Книга поможет в труде, выручит в беде.
Книга – источник знаний.
Книга, подобно воде, дорогу пробьёт везде.
Книга – твой друг, без неё как без рук.
Ты без книги, что птица без крыльев.

Ոսկին հանում են հողից, իսկ գիտելիքները՝ գրքերից:
Ով շատ է կարդում, շատ բան գիտի:
Գիրքը կօգնի աշխատանքում, կփրկի փորձանքի ժամանակ:
Գիրքը գիտելիքների աղբյուր է:
Գիրքը քո ընկերն է ՝ առանց դրա կլինես ինչպես առանց ձեռքի:
Դու առանց գրքի՝ ինչպես թռչունն առանց թևերի:

Какая прочитанная последняя книга?

моя последняя прочитанная книга это Джон из Ленбергии. Я прочитала ее на армянском языке. Было очень интересно.

Напишите о вашей любимой книге.

Моя любимая книга- это Красавица и чудовище.

Ռուսերեն

Осень. Высоко в небе летят журавли. Печально кричат птицы . Они прощаются с родиной. Журавли будут зимовать в тёплой Африке. . Весной они вернуться на родину.

Осень. В…соко в небе л…тят журавли. П…чально кр… чат птиц… . Они пр…щаются с родиной. Журавли будут з…мовать в тёплой Африк… . В…сной они в…рнутся на родину.

Ռուսերեն

Что умеет компьютер.

Трудно представить жизнь современного человека без компьютера. Компьютеры умеют всё: писать, рисовать, сочинять стихи и музыку, играть в шахматы… Они помогают людям в работе, в учёбе и во время отдыха. Инженеры с их помощью проектируют здания, писатели пишут книги, композиторы – музыку, бизнесмены ведут свои дела, учёные собирают и обрабатывают информацию.А как нужен компьютер во время учёбы! Специальные программы помогут вам изучить иностранные языки, математику, физику. Умный компьютер найдёт вашу ошибку и предложит правильный ответ, переведёт текст и поможет написать сочинение. С его помощью вы можете послушать музыку, посмотреть любимый фильм и прочитать книгу. А если войти в сеть Интернет, то можно узнать всё, что вас интересует, послать письмо или фотографию другу, услышать его голос и даже увидеть его.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.

1. Что умеет компьютер? 2. Как он помогает людям? 3. Есть ли компьютер у вас дома или в школе? 4. Умеете ли вы им пользоваться? 5. Как вы думаете, может ли современный человек обойтись без компьютера?

1. Что умеет компьютер?

Компьютеры умеют всё: писать, рисовать, звонить…

2. Как он помогает людям?

Они помогают людям в работе, в учёбе и во время отдыха. Писатели пишут книги, композиторы – музыку, бизнесмены ведут свои дела, учёные собирают информацию из компьютера .

Сказка о чудесном дереве

Когда ребята остановились у поваленного сильным ветром дерева,
учительница спросила:
– Из каких частей состоит это дерево? Назовите эти части по-русски.
– Корни, ствол, ветки, листья.
– Обратите внимание на корни. Для чего корень нужен растению, вы
знаете. А вот знаете ли вы, какие ещё значения имеет слово „корень”?
– Знаем! – наперебой закричали ребята. – Все наши зубы имеют корни.
И в каждом слове есть свой корень.
– Правильно. Но тогда у меня к вам ещё один вопрос: „Чем корень слова
напоминает нам корни деревьев?”
– Чтобы помочь ответить на этот вопрос, – сказала Наталья Семёновна, –
расскажу вам сказку о чудесном дереве.
Жило-было много лет назад слово
„ходить”. Нашли его люди и приказали:
„Будешь жить с нами!”. И поселилось
слово среди людей, и стало скитаться, и
попросило слово их:
– Посадите меня в землю.
– Зачем? – удивились люди. – Чтобы
из меня много других слов выросло: и вам
будет интересней, и мне веселей.
Посадили люди слово „ходить” и
начали поливать его. Долго из земли
ничего не росло, но наконец показался
маленький росток.
– Как тебя зовут, росток? – спросили
люди.
– Ходить, – ответил он.
– Опять „ходить”! А где же другие
слова?
– Будут! Вы только чаще меня поливайте.
Стали люди ухаживать за ростком лучше прежнего, и превратился он в
могучий ствол. А когда ствол начал ветвиться, спросили люди первую
веточку:
– Как тебя, веточка, зовут?
– Приходить, – ответила она.
Обрадовались люди. Вот оно новое слово. А веточка продолжала:
– Приходите завтра на рассвете, ещё не то увидите.
Пришли люди рано утром и видят: от новой веточки ещё одна тянется.
– А тебя как зовут? – спросили люди.
– Приход, – ответила она.
На другое утро из ствола дерева опять появилась новая веточка. Её
звали „уходить”.Так каждый день чудесное дерево дарило людям по одному
новому слову. Все эти слова были чем-то похожи на слово „ходить”, но и
чем-то отличались от него. А чем – подумайте сами. Вот какое дерево тогда
выросло.

1

О чём спросила учительница ребят? 2. Какие значения имеет слово
корень? 3. Какое слово стало жить среди людей? 4. Какой росток появился из земли? 5. Как звали первую веточку? А вторую? А третью?

О чём спросила учительница ребят?– Из каких частей состоит это дерево? Назовите эти части по-русски.

Какие значения имеет слово
корень?-Подземная часть растения, посредством которой оно укрепляется в почве и получает из земли воду с растворенными в ней минеральными веществамиб.

Какое слово стало жить среди людей?- „Ходить”, слово стало жить среди людей

Долго из земли
ничего не росло, но наконец показался
маленький росток.Его звали Ходить. А потом он превратился в
могучий ствол.

Как звали первую веточку? А вторую? А третью?-1 Ходить, 2Приходить, 3Приход.

10

Спишите, подчеркните корень слова.

Дом, домик-дом, домашний-дом; стол, столик-стол, столовая-стол; школа, школьник-школа,
школьный-школа; писать, написать-писать, переписать-писать; снег, снежинка-снег, подснежник-снег;
ходить, уходить-ходить, приходить-ходить, переходить-ходить; сад, садик,-сад садовник-сад,посадить-сад.

Вместо точек впишите нужное слово из скобок.

1. Начался футбольный матч. Я люблю футбол. (футбол, футбольный) 2. Наступила осень .Целый день льёт осенний дождь. (осень, осенний) 3. Осенью птицы улетают на юг, а
2. весной прилетают обратно. (прилетают, улетают) 4. Это наша школа . К нам приехали школьники
3. из Москвы. (школьники, школа) 5. Весной мы посадили во дворе много деревьев.
4. Теперь там сад большой . (посадили, сад)

Перевод

ՎԱՐԴԱՆ ԱՅԳԵԿՑԻ
ԱՅՐԻ ԿԻՆԸ ԵՎ ԽՈՐԹ ՈՐԴԻՆ

Մի այրի կին ուներ մի կով, և նրա խորթ որդին ուներ մի էշ։ Եվ խորթ որդին գողանում էր կովի կերը տալիս էշին: Եվ այրի կինն աստծուն աղաչեց, որ աստված էշին մեռցնի։ Բայց կովը մեռավ, և այրին լաց եղավ և ասաց.

– Ո՛վ աստված, մի՛թե չկարեցար էշը կովից տարբերել:

У вдовы была корова, у пасынок был осел. А глубокий сын воровал коровью еду и отдал ее ослу. И вдова умоляла бога убить осла. Но корова умерла, вдова плакала, сказала она.

«О, Боже, разве ты не отличишь осла от коровы?»

Մալենա Սահակյան

Անահիտ Տիգրանյան