Чудеса старого и нового света



Пе́тра (араб. البتراء читается «Аль-Батра»‎‎) — древний город, расположившийся на юго-западе Иордании, бывшая столица Идумеи, а позднее – Набатейского царства. Старинный город Петра относится к новым чудесам света, а также входит в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Сюда стремятся миллионы туристов, чтобы собственными глазами увидеть скальный город. Зрелище и вправду впечатляющее, так как невозможно поверить, что это было создано несколько тысячелетий назад.

История города Петра в Иордании началась в XVIIIст. до н.э., когда хозяевами здесь были идумеи (XVIII – II ст. до н.э.), они и положили начало многим сооружениям. Далее были набатеи (II ст. до н.э. – 106 г. н.э.), затем римляне, византийцы, арабы. А в XII ст. н.э. город принадлежал крестоносцам.

Название города Петра переводится с греческого как «скала», и неудивительно — ведь весь древний город целиком состоит из камня. А еще его называют «розовым» городом, так как при восходе и закате солнца скалы действительно отливают алым и розовым оттенком.

Скальный город Петра возник благодаря тому, что набатейцы – арабы-кочевники – сумели контролировать поступление воды, что было немаловажным для местности. Когда здесь случались ливневые наводнения, люди использовали цистерны и акведуки – это позволяло не только пережить засуху, но и давало доход от продажи воды путникам.

В то время великий город Петра имел выгодное расположение, находясь на перекрестке стратегически важных торговых путей. Один из них соединял персидский залив и Газу, а другой – Красное море и Дамаск. Караваны, груженные пряностями, неделями переносили засуху Аравийской пустыни. А затем их ждал укромный каньон Сик, который и вел в Петру.

Несколько сотен лет торговля пряностями приносила городу огромный доход. Но после открытия римлянами морских путей на Восток, сухопутные караваны постепенно утратили смысл в своем существовании и Петра стал затерянным городом, укутавшись песками.

Неизвестно, узнали бы мы о существовании мертвого города, если бы в 1812 году путешественник из Швейцарии Иоганн Людвиг Буркхардт не обнаружил бы и не описал его.

В городе есть два археологических музея, множество памятников библейских хроник – гора Аарона, на которой первосвященник, по преданиям, и умер; долина Вади Муса; источник Айн- Муса (Моисея). Также здесь можно увидеть Казр аль-Бинт – главный храм Набатейского царства.

Еще одна достопримечательность, которая поражает своей красотой – монастырь Эд-Дейр, который расположился на вершине скалы. Высота здания составляет порядка 45 метров, а ширина – 50 метров. В монастыре есть всего одна комната и лестница, которая ведет к нише. На площади перед Эд-Дейром когда-то были колонны, здесь проводились различные религиозные церемонии. Напротив монастыря для туристов организовали кафе, чтобы можно было спрятаться в тень и под прохладный напиток насладиться красотой древности.

Вопросы для обсуждения

  • Что отличает город Петру от других пустынных городов?

    Старинный город Петра относится к новым чудесам света, а также входит в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.Сюда стремятся миллионы туристов, чтобы собственными глазами увидеть скальный город.Зрелище и вправду впечатляющее, так как невозможно поверить, что это было создано несколько тысячелетий назад.



առաջադրանքը կատարել են -Անահիտ Տիգրանյանը և Մալենա Սահակյանը

Проверочная работа1.Выберите правильный вариант:

  • Это красивая… а) море; б) улица; в) город
  • Это плохой… а) фильм; б) книга; в) вино
  • Это высокое… а) дом; б) девушка; в) здание
  • Это интересный… а) экскурсия; б) человек; в) кино
  • Это дорогой… а) машина; б) костюм; в) кафе
  • Это хороший… а) женщина; б) фото; в) компьютер
  • Это тёплое… а) вода; б) пюре; в) вечер
  • Это чёрная… а) телефон; б) кошка; в) пианино
  • Это умная… а) режиссёр; б) собака; в) кино
  • Это молодой… а) юрист; б) дерево; в) спортсменка
  • Это маленький… а) рыба; б) яблоко; в) телевизор
  • Это дешёвое… а) ресторан; б) книга; б) кафе
  • Это цветное… а) словарь; б) фото; в) картина
  • Это горячий… а) чай; б) какао; в) вода
  • Это холодная… а) море; б) вечер; в) вода
  • Это большая… а) площадь; б) парк; в) окно
  • Это старое… а) аудитория; б) пальто; в) альбом
  • Это глупая… а) фраза; б) юмор; в) предложение
  • Это вишнёвый… а) дерево; б) юбка; в) торт
  • Это коричневый… а) шкаф; б) ваза; в) пальто
  • Это низкий… а) здание; б) диван; в) ёлка
  • Это жёлтое… а) сумка; б) такси; в) цвет
  • Это синее… а) тетрадь; б) зонт; в) небо
  • Это новый… а) комедия; б) район; в) слово
  • Это громкая… а) музыка; б) диск; в) место
  • Это тихий… а) сад; б) станция; в) время

2. Вставьте вместо точек:

мой, моя, моё

Это моя дом.    Это моя сестра.         Это моё окно.    Это мой брат.

Это моя класс.          Это мояфото.

Это моя яблоко.    Это моя шкаф.

Это моё школа.

Это моя мама.  Это моя  город.           Это моя журнал.

твой твоя твоё

Это твоя пальто.  Это твоя собака.       Это твоё этаж.

Это твоя сумка.   Это твоё дедушка.    Это твоя сад.

Это твоя комната. Это твоя бабушка.   Это твоя семья.

Это твая подъезд. Это твоя карта.          Это твоя кошка.наш, наша, наше

Это наше страна. Это наша море.       Это наша книга.

Это наша город. Это наша парк.Это наше Армения. Это наше окно.

ваше ваш ваше

Это ваше школа. Это ваш брат              Это ваше щенок.

Это ваше класс. Это ваша подъезд.       Это ваше врач.

Это ваша  пальто. Это ваше сестра.       Это ваше рыба.

  • О чем жалуется планета Земля?
    Наша планета жалуется, что ее загрязняют.

  • Как можно помочь планете Земля?
    Нашу планету Земля надо беречь, как свой дом: не ломать, ветви деревьев, не убивать животних, не вырубать леса…

  • Какие вы знаете правила поведения в природе?
    Нельза слелать грязным природу, море

  • Назовите основные источники загрязнения атмосферы.
    Основные источники загрязнения атмосферы-это воздух.

  • Каковы последствия загрязнения воды?
    Если вода грязная- человек часто болеет.

  • Что должен делать человек, чтобы сохранить исчезающие виды животных и растений?
    Чтобы сохранить исчезающих животных и растений надо заботиться о природе.

  • Что такое «Красная книга»?
    <<Красная книга>>- в этом книге написны те животные которые уже почти исчезают.

  • Назвать несколько исчезающих видов растений или животных.
    животные-морская корова, красный волк, леопард, джейран, амус тигр,
    растения-флора, сильфей.

Словосочетания

Составьте словосочетания, учитывая смысловую разницу близких по значению слов. С некоторыми из полученных словосочетаний составьте и запишите предложения.
Образец: враждебный, вражеский (отношение, разведчик) –
враждебное отношение, вражеский разведчик. 

Ближний, близкий (друг, деревня). 

Дружеский, дружественный (помощь, государство).  
Дружеская помощь, дружественное государство  

Завидный, завистливый (сосед, здоровье). 
Завидное здоровье, завистливый сосед 

Искусный, искусственный (работа, бриллиант).  
Искусная работа, искусственный бриллиант. 

Обсудить, осудить (проблема, преступник).  
Обсудить проблему, осудить преступника 

Каменный, каменистый (забор, берег).  
Каменный забор, каменистый берег 

Дождевой, дождливый (капля, осень).  
Дождевая капля, дождливая осень 

2. Спишите, вставляя подходящее по смыслу слово. Враждебный – вражеский.
Маленькому отряду удалось прорвать Враждебную оборону. Путешественники не были готовы к вражескому приёму местных жителей. Виновный – виноватый.
Мальчишка смотрел на всех испуганным и виноватым взглядом. Суд признал обвиняемого Виновным в совершении преступления. Соседский – соседний.
В соседнем доме жил известный писатель. Каждое утро мы с соседцким мальчиком уходили в лес. Одеть – надеть.
Бабушка одела девочку в тёплую шубу и вместе с ней вышла на прогулку. Незнакомец торопливо надел шляпу и выбежал из ресторана. 3. Составьте словосочетания по данному образцу.
Образец: медленный, медлительный (подъём, человек, речь, уче ница,
те чение) – медленный подъём, медлитель ный человек, мед —
ленная речь, медлительная ученица, медленное тече ние. Очевидный, ясный (объяснение, вопрос, небо, ошибка). 

Очевидное объяснение, ясный вопрос, очевидная ошибка, ясный вопросКоричневый, карий (платье, глаза, краска, материя). Коричневое платье, карие глаза, коричневая краска, коричневоя материяТолстый, полный (тетрадь, женщина, палка). Полная женщина, толстая тетрадь, толстая палка

Заграничный, иностранный (гости, паспорт, языки, пис атели). 

Заграничный паспорт, заграничные гости, иностранные писатели, иностранные языки.

4. Составьте словосочетания, выбирая из скобок подходящие по смыслу слова и ставя их в нужной форме. 

Отборный – отборочный (тур – зерно). 

Отборное зрено, Отборочный тур.

Практичный – практический (работа – совет)
практическая работа, практичный совет

Дружный – дружественный (страна – коллектив). 

Дружная страна, дружественный коллектив

Обидный – обидчивый (человек – замечание). 

обидное замечание, обидчивый человек

Военный – воинственный (характер – завод). 

воинственный хорактер, военный завод

Длинный – длительный (молчание – волосы). 

Длинные волосы, длителное молчание

Отпустить – опустить (голова – птица). 

отпустить птицу, опустить голову

Выпишите словосочетания в два столбика по образцу:
Образец: Выделенное слово употребле-
но в переносном значении:
чëрная работа
 

Выделенное слово употребле-
но в прямом значении:
чëрное платье

Блеск молнии – блеск ума; вершина славы – вершина горы; корень зла – корень деревахолодная вода – холодный приём; острый ум – острый ножкаменная гора – каменное сердце; орлиный взгляд – орлиное крыломягкий диван – мягкий голос; прочная материя – прочная дружба; золотая осень – золотая цепочкастальной гвоздь – стальные нервы; большой камень – большой футбол. 

Ветер и солнце

Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились померятся силами с путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой дороге.
– Посмотри, – сказал Ветер, – как я налечу на него: мигом сорву с него плащ.
Сказал – и начал дуть что было мочи. Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше.
Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождём и снегом; проклиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдёрнуть.
Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамёрзшего путешественника.
Почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.
– Видишь ли, – сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, – лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.


Прочитай текст «Ветер и Солнце». Выполни задания.,
1. Определи персонажей произведения.
а) Солнце, Ветер, путешественник;
б) Солнце, Ветер;
в) Солнце, Ветер, Лошадь.

2. Где, в каком месте происходят события, описанные в тексте?
a) На лесной тропинке;
б) в горном ущелье;
в) на большой дороге.

3. О чём спорили Солнце и Ветер?
а) Кто из них нужнее;
б) кто из них сильнее;
в) кого из них больше любят.

4. Подбери словосочетание к выражению дуть что было мочи.
а) Из последних сил;
б) изо всех сил;
в) по мере возможности.

5. Восстанови последовательность действий путника в ответ на старания Ветра.
a) Ехал всё дальше и дальше; 3
б) крепче закутывался; 1
в) надел свой плащ в рукава; 4
г) ворчал на непогоду; 2
д) подвязался поясом.
5

6. Восстанови последовательность действий Солнца.
а) Выглянуло; 2
б) улыбнулось;1
в) осушило; 4
г) обогрело.
3

7. Выпиши из текста определения, данные автором Ветру.

сердитый, северный ветер.


8. Дай свою характеристику Солнцу.

Солнышка было очень милое, красивое





9. Выпиши из текста слова, помогающие понять, о чём главном нам хотел сказать автор.

– Видишь ли, – сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, – лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.

Фразеологизм

Держать язык за зубами-значит молчать или быть осторожным в высказываниях.

болтать языком-говорит много по пусту

тянуть за язык-неуместное

золотые руки-всё сделает хорошо

горит в руках-о работе которая выполняется хорошо

нечист на руку-о человеке способном обмануть украсть

фразеологизм

Объясните значения фразеологизмов со словами нос и ноги, составьте несколько предложений с понравившимися из них.
Задирать нос –не замечать окружаюших
Вешать нос –грустит
Водить за нос –обманивать
Клевать носом –дремать
Остаться с носом –терпеть неудачу
Зарубить на носу –запомнить на всю жизн
Нос к носу –близка

Зарубить на носу –запомнить на всю жизн


Русский язык

Прочтите предложения, сравните окончания глаголов. Почему они разные?

Мальчик пел.

Птичка пела .

Сердце пело .

Запишите вывод:
Глаголы изменяются по роду.

Задание 2.
Прочтите стихотворение. Выделите из него глаголы, определите их время, число и если возможно – род.Хорошо ли поступает козленок? Составьте предложение – совет маленькому упрямцу.

Упрямый козлик
Надвигается гроза;-настоящее время,единственное число,
Гром гремит над головой.-настоящее времяб,единственное число
Надрывается коза,-настоящее время,единственное число
Тащит козлика домой:-настоящее время,единственное число
-Ну, пойдём,- будущее время, множественное число
Пойдём, сыночек!-будущее время, множественное число
Тут грозою нас убьёт,-настоящее время,единственное число,
Тут нас дождиком замочит…- будущий время,единственное число,
Но козлёнок не идёт:-настоящее время,единственное число,
Бодается, брыкается,-настоящее время,единственное число,
Ногами упирается-настоящее время,единственное число,
Горя много терпят мамы,-настоящее время, множественное число,
Если дети их упрямы!

Задание 3.

Прочтите глаголы. Смогли ли вы понять, кто и когда выполняет действие?

Жужжать, заливаться, петь, зазеленеть, прилететь, расцвести, проснуться, радоваться.

Запишите эти глаголы в два столбика:

Что делать? Что сделать?

……………. ……………

Задание 4.

Глаголы умеют «дружить» и «ссориться», иногда даже «прячутся» и «хитрят».

а) Прочтите стихотворение и найдите глаголы, близкие по значению (синонимы), и противоположные (антонимы).

Развитие малыша. Тучка. Валентин Берестов

Тучка с солнышком опять 
В прятки начали играть. 
Только солнце спрячется, 
Тучка вся расплачется. 
А как солнышко найдётся, 
Сразу радуга смеётся.

2020 год

1.Что бы вы хотели иметь в 2021 году, чего не хватало в 2020 году?

Я хотел пойти на фигурное катание но не смог из-за коронавируса.


2.Какая дата от 2019-2020 навсегда останется в вашей памяти и почему?

2019 году я сменила школу и пришла в образовательный комплекс Мхитар Себастацы мне очень нравится эта школа.


3. Каким было ваше самое большое достижение в этом году?

Я выучила английский и теперь очень хорошо говорю по-английски.


4. Какая была ваша самая большая неудача?


5. Что было лучшим, что вы купили?

Мне купили скейтборда.й Теперь я очень хорошо катаюсь на него.


6. Кого бы вы хотели похвалить?

Я бы похвалила свою армянскую армию потому что они очень долго защищали нас.


7. Что вас больше всего вдохновляет?

Мне вдохновляет свои подарки. Я очень люблю принять подарки.


8. Какая песня всегда будет напоминать вам  2020 год?

Мне всегда будет напоминать 2020 год BTS ON песня.


9. Что бы вы хатели сделать больше?

Я бы хотели побольше заняться спортом потому что он нужен для каждого человека.


10. Что бы вы хотели делать меньше?


11. Вы влюбились в 2020 г.?

Нет я не влюбились в 2020 г.?


12.Какое твое любимое телешоу?

Моё любимое телешоу это А4.


13. Ты ненавидишь кого-то, кого ты не ненавидел в это время в прошлом году?

Я ненавижу азербайджанцев потому что из-за них мы получили очень много жертв.


14. Какая была лучшая книга, которую ты прочитал?

Самая лучшая книга которую я прочитала это Алиса в стране чудес это очень хорошая книга Советую всем читать. Это книга советовала мне читать моя подруга.


15. Что вы хотели в 2020 году и получили?

17. Самый интересный образовательный проект.

Новогодняя елка


18. Самое интересное познавательное путешествие.

Mоя самая обаятельная путешествие былa Аратес.