Խմբավորիր ածականները ըստ առարկայի արտաքին հատկանիշի և ներքին հատկանիշի, ըստ գույների, ըստ մարդու մտավոր և բարոյահոգեկան հատկանիշների:
Արտաքին հատկանիշ
ուռուցիկ, գանգուռ, կլոր, խորթ ու բորթ,
բարոյահոգեկան հատկանիշ-պարկեշտ, հեզ, խելացի, շվայտ, համեստ, ժանտ, աշխատասեր, բիրտ, համես, խորամանկ, ազնիվ
ներքին հատկանիշ-կծու, թթու, քաղցր
խաժ, դեղձան, գորշ, լաջվարդ, ծավիլ, լուրթ, բիլ
Ուռուցիկ, կծու, հեզ, խաժ, գանգուր, շվայտ, խելացի, հնազանդ, դեղձան, պարկեշտ, կլոր, գորշ, լաջվարդ, ժանտ, համեստ, լուրթ, ծուռ, թթու, խորամանկ, հարթ, բիրտ, մանր, քաղցր, ծավի, ուղիղ, ծույլ, բիլ, խորդուբորդ, նենգ, ազնիվ, աշխատասեր:
Կազմիր տրված ածականների գերադրական աստիճանը:
Ազնիվ- ամենաազնիվ, ազնվագույն, հին-ամենահին, հնագույն, բարի-ամենաբարի, նոր-ամենանոր, ծանր-ամենածանր, ծանրագույն, զգայուն-ամենազգայուն, սուր-ամենասուր, երկար-ամենաերկար, մեծ-ամենամեծ, գեղեցիկ-ամենագեղեցիկ, խոշոր-ամենախոշոր:
Շարքում ընդգծիր համեմատության աստիճան չունեցող որակական ածականները:
Հպարտ, կույր, խեղճ, գեղեցիկ, չար, նենգ, պարկեշտ, արու, բարի, վեհ, ագահ, հղի, վսեմ, համր, պիղծ, ամուրի, խուլ, արդար, ճերմակ:
Պալատական, ապստամբ, ավագ, դավաճան, հերոս, հանցագործ, խավար, հսկա, վիրավոր բառերը նախադասությունների մեջ գործածել մի դեպքում, որպես գոյական, մյուս դեպքում` որպես ածական
Նա պալատական է: Պալատականը վերջ տվեց իր կյանքին:
Նրանք ապստամբներ են: Նա ապստամբ մարդ է:
Ավագը սովորում է 4րդ դասարանում: Նա ունի աբագ եղբայր,:
Դավաճանները ստանում են իրենց պատիժը: Նա ուներ դավաճան ընկեր:
Հերոսը ավարտեց իր աշխատանքը և վերադարձավ: Նա իրոք հերոս մարդ է:
Հանցագործին շատ հեշտությամբ բռնեցին:
Խավարում գտան գեղեցիկ քարեր: Այնտեղ շատ խավար գիշեր էր:
Գիտնականները պարզել են, որ առաջ եղել են հսկաներ: Նրա շունը հսկա է:
Վիրավորը երեկ բուժվեց: Նա վիրավոր մարդ է:
Գրիր տրված բառերի նույնարմատ հականիշ ածականները:
Անխռով-խռովկան
խոտոր-անխոտոր
երերուն-աներեր
տարակուսելի-անտարակույս
արտաքուստ-ներքուստ
անզարդ-զարդարուն
ամոթխած-անամոթ
աղմկոտ-անաղմուկ
արատավոր-անարատ
քաղցրահամ-դառնահամ
ընչատեր-անչազուրկ
թեթևաբարո-ծանրաբարո
Մալենա Սահակյան 